Asst. Prof.

Meral ÇAKIR


Hasan Ali Yucel Faculty of Education

Department of Foreign Language Education

Department of German Language Education

Education Information

1992 - 1989

1992 - 1989

Doctorate

İstanbul Üniversitesi, Hasan Ali Yucel Faculty of Education, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Alman Dili Eğitimi, Turkey

Dissertations

1999

1999

Doctorate

Lesesozialisation im Medienzeitalter Zur Theorie und Praxis des Faches Lesen an den Deutschdidaktikabteilungen in der Türkei

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yucel Faculty of Education, Batı Dilleri Bölümü/Alman Dili Ve Edebiyatı Bilim Dalı

1992

1992

Postgraduate

Literarische Texte im Fremdsprachenunterricht Die Entwicklung der Kulturkompetenz der Schüler

İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa, Yabancı Diller Eğitimi Bölmü, Alman Dili Ve Eğitimi Bilim Dalı

Foreign Languages

B2 Upper Intermediate

B2 Upper Intermediate

English

C1 Advanced

C1 Advanced

German

Research Areas

Social Sciences and Humanities, Education, Teacher Training

Academic Titles / Tasks

2018 - Continues

2018 - Continues

Assistant Professor

İstanbul University-Cerrahpaşa, Hasan Ali Yucel Faculty of Education, Department of Foreign Language Education

2000 - 2018

2000 - 2018

Assistant Professor

Istanbul University, Hasan Ali Yücel Eğitim Faültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Non Academic Experience

1989 - 2002

1989 - 2002

Other, Cağaloğlu Anadolu Lisesi

Courses

Undergraduate

Undergraduate

Almanca'nın İkinci Dil Olrak Öğretiminde İlke ve Yöntemler

Postgraduate

Postgraduate

Toplumsallaşma Süreci Olarak Yabancı Dilde Okuma Çalışmaları

Undergraduate

Undergraduate

Özel Öğretim Yöntemleri II

Undergraduate

Undergraduate

İleri Okuma ve Yazma Becerileri II

Undergraduate

Undergraduate

Sözlü İletişim Becerileri II

Articles Published in Other Journals

2003

2003

Interkulturalität in der Deutschlehrerausbildung und im Deutschunterricht in der Türkei: Potenziale und Probleme.

HATİPOĞLU S. , ÇAKIR M.

Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi, no.14, pp.73-85, 2003 (National Refreed University Journal)

2000

2000

Stellungnahme der Istanbul-Universität

ÇAKIR M.

Berufsbezogene Deutschlehrerausbildung, no.2, pp.75-78, 2000 (National Non-Refereed Journal)

2000

2000

Schulpraktikum

ÇAKIR M. , Durukafa G., Cangil B.

Berufsbezogene Deutschlehrerausbildung, Dokumentation zum Workshop am 26-27Mai 2000 in Istanbul, no.2, pp.29-32, 2000 (National Non-Refereed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

2014

2014

Vergleich der Ergebnise eines Projekts mit der Lehrveranstaltung "Kommunikationsfähigkeiten" im Rahmen der Fertigkeit Sprechen am Beispiel der Universität Istanbul

ÇAKIR M.

XII. Uluslararası Türk-Alman Germanistler Kongresi: Migration und Kulturelle Diversität, Kocaeli, Turkey, 12 - 15 May 2014, pp.237-246

2012

2012

Das Mehrsprachigkeitskonzept in der Türkei am Beispiel der Studierenden der Deutschlehrerausbildung an der Istanbul Universität

ÇAKIR M.

Vierte Internationale Tagung zu Herausforderungen und Potentialen von Mehrspracchigkeit in Schule und Lehrerbildung Mehrsprachigkeit als Chance, Lüksemburg, Luxembourg, 21 - 22 June 2012, pp.1

2011

2011

Die Entwicklung der sprachlichen Kompetenzen der Deutschlehrerkandidaten in der Türkei : Präsentation eines fortlaufenden Projekt

SAYINSOY ÖZÜNAL B. , POLAT H. T. , ÇAKIR M. , ULUÇ T. F. , HATİPOĞLU S. , CANGİL B.

Autonomie und Assesment: Testen und Zertifizieren in Unterrichten und Autonemen Kontexten, Bremen, Germany, 4 - 05 March 2011, pp.28

2011

2011

Die Entwicklung der sprachlichen Kompetenzen der Deutschlehrerkandidaten in der Türkei

POLAT H. T. , ULUÇ T. F. , SAYINSOY ÖZÜNAL B. , ÇAKIR M. , HATİPOĞLU S. , CANGİL B.

Autonomie und Assesment: Testen und Zertifizieren in Unterrichten und Autonemen Kontexten, Bremen, Germany, 4 - 05 March 2011, pp.28

2009

2009

Zur Entwicklung der Sprechfähigkeit im Prozess der Deutschlehrerausbildung im Rahmen der Veranstaltung

ÇAKIR M.

XI. Türkischer Internationaler Germanistikkongress, Globalisierte Germanistik: Sprache-Literatur-Kultur, İzmir, Turkey, 20 - 22 May 2009, pp.8

2008

2008

Das Modul Schulpraktika in der Deutschlehrerausbildung in der Türkei im Hinblick auf den Bologna-Prozess

ÇAKIR M.

Deutsch-Türkisches Germanistentreffen, Mannheim, Germany, 12 - 17 October 2008, pp.7

2008

2008

Nachwort: Die Umstellung auf Bologna und deren Auswirkungen auf die Studiengänge Deutsch als Fremdsprache in Südosteuropa

ÇAKIR M.

Tagungsdokumentation zum Symposium Perspektiven zur Neustrukturierung Studiengänge Deutsch als Fremdsprache in Südosteuropa, İstanbul, Turkey, 3 - 04 April 2008, pp.157-161

2007

2007

Tertiärsprachendidaktik als ein neues Paradigma für Deutsch als Fremdsprache in der Türkei

ÇAKIR M.

X. Türkischer Internationaler Germanistikkongress, Toleranz und Begegnungen. Tagungsbeiträge, Konya, Turkey, 30 May - 03 June 2007, pp.129-146

2006

2006

Chancen und Risikne der Re-Migration

HATİPOĞLU S. , POLAT H. T. , ÇAKIR M.

Orient und Okzident im Dialog. Folgen und Chancen für Sprache, Kunst und Bildung., Köln, Germany, 30 November - 01 December 2006, pp.1-10

2005

2005

Zur Situation des Deutschen als Fremdsprache in der Türkei

ÇAKIR M. , Tapan N., Polat T.

Symposium Deutsch als Fremdsprache in Südosteuropa Bestandsaufnahme und Perspektiven, Selanik, Greece, 18 - 20 November 2005, pp.161-168

2005

2005

Zur didaktischen und methodischen Ausrüstung des Faches Sprechen im Prozeß der Deutschlehrerausbildung in der Türkei

ÇAKIR M.

Tagungsbeiträge zum IX.Internationalen Germanistensymposium. Wissen-Kultur-Sprache und Europa. Neue Konstruktionen und neue Tendenzen.., Eskişehir, Turkey, 3 - 07 May 2005, pp.119-126

2003

2003

Fortbildungsprozesse von türkischen Deutschlehrern im Kontext des lebenslangen Lernens.

HATİPOĞLU S. , ÇAKIR M.

Moderne Errungenschaften der philologischen Wissenschaften und der Fremdsprachenunterricht an der Universität, Bulgaria, 1 - 04 May 2003, pp.420-427

2002

2002

Yabancı Dil Öğretmenlerinin Yetiştirimnde Materyal Geliştirme Boyutu

ÇAKIR M.

Uluslararası Katılımlı 2000'li Yıllarda 1.Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 29 - 31 May 2002, pp.21

2002

2002

Lesesozialisation als ein mehrdimensionaler Prozess: Eine Untersuchung zur Herausstellung der Leseverhalten der Studierenden der Lehrerausbildung der Universität Istanbul

ÇAKIR M.

Neue Tendenzen und Zukunftsperspektiven der deutschen Sprache und der Germanisitk in der Türkei – Tagungsbeiträge des VIII. Türkischen Germanisitkkongresses, Sakarya, Turkey, 22 - 23 May 2002, pp.128-137

2001

2001

Neue Chancen für DaF: Deutsch als 2. Fremdsprache nach Englisch

HATİPOĞLU S. , ÇAKIR M.

Fremdsparchenunterricht und die stellung des Deutschen in der Türkei, Sakarya, Turkey, 1 - 04 August 2001, pp.135-144

2000

2000

Almanca Öğretmeni Yetiştirime Programlarda Okuma Becerisine Yönelik İzlence

ÇAKIR M.

II. Ulusal Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Çanakkale, Turkey, 10 - 12 May 2000, pp.374-378

2000

2000

Ein Curriculumodell für das fach Lesen an den Abteilungen für Deutschdidaktik in der Türkei

ÇAKIR M.

VII. Türkischer Germanistikkongress Germanistik für das Jahr 2000, Ankara, Turkey, 29 February - 31 March 2000, pp.538-545

1997

1997

Regionalisierung der FSE ‘Probleme der Leistungsmessung’ in der Türkei.

HATİPOĞLU S. , ÇAKIR M.

XI. Internationale Deutschlehrertagung, Netherlands, 1 - 04 July 1997, pp.212

Other Publications

2000

2000

Schulpraktikum

CANGİL B. , ÇAKIR M. , Durukafa G.

Other, pp.29-32, 2000

Memberships / Tasks in Scientific Organizations

2001 - Continues

2001 - Continues

Gerder Germanistler Derneği

Member

2000 - Continues

2000 - Continues

Deutsche Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF)

Member

2012 - 2014

2012 - 2014

Türk-Alman Kültür İşleri Derneği

Board Member



Edit Congress and Symposium Activities

2014

2014

XII. Türkischer Internationaler Germanistik Kongress

Attendee

İzmit/Kocaeli-Turkey

2012

2012

Vierte Internationale Tagung zu Herausforderungen und Potentialen von Mehrsprachigkeit in Schule und Lehrerbildung. Mehrsprachigkeit als Chance

Attendee

Lüksemburg-Luxembourg

2011

2011

Autonomie und Assessment: Testen, Evaluieren und Zertifizieren in Unterrichten und Autonomen Kontexten

Attendee

Bremen-Germany

2004

2004

• Das türkische Schul- und Bildungswesen im Rahmen der Mehrsprachigkeit: Chancen und Probleme.” Deutsch-Türkischer Workshop: Schule, Universität und Gesellschaft. Perspektiven aus Forschung und Lehre der Universitäten Istanbul und Köln Düzenleyen: Universität zu Köln. Erziehungswissenschaftliche Fakultät.

Attendee

Köln-Germany

Jury Memberships

February-2014

February 2014

Post Graduate

Tez Savunma Jürisi - Alman Dili Eğtimi